La transition agroécologique à l’épreuve de l’engagement des scientifiques :
une école-chercheur sur les dimensions politiques de l’agroécologie
Chercher, s’engager, transformer
Le Défi Clé Octaave annonce sa seconde école-chercheur. Cette rencontre, vise les scientifiques qui s’interrogent sur leur pratique de recherche, leur rôle et leur implication dans les recherches sur la transition agroécologiques Elle se déroulera « en résidence » du 16 au 19 novembre 2026, à Sète (34), avec un double objectif :
- Déconstruire et requalifier la transition agroécologique en croisant les approches systémiques, économiques, techniques, politiques, gestionnaires, etc.
- Questionner le lien entre la manière de faire de la recherche et l’examen de ses conséquences sociétales.
Notre société doit engager des transformations profondes pour enrayer le changement climatique, la pollution, l’effondrement de la Biodiversité et l’accroissemment des inégalités sociales (IPBES, 2019). La transition agroécologique s’inscrit dans cette perspective en visant un changement radical de nos systèmes agri-alimentaires. La recherche est attendue pour accompagner ces changements transformatifs. Conduire une recherche sur et pour la transition agroécologique comporte donc une dimension politique qui vient heurter la croyance d’une neutralité scientifique. En choisissant de déployer leurs recherches dans une perspective de transition agroécologique, les scientifiques s’engagent. Cet engagement les oblige à une double justification : celle de son intégrité scientifique vis-à-vis de ses pairs, celle de sa responsabilité politique et sociale vis-à-vis des citoyens. En faisant notre la proposition du philosophe Léo Coutellec (2019), nous proposons d’explorer une éthique de la recherche amenant cette double justification en questionnant le lien entre la manière de faire de la recherche et l’examen de ses conséquences sociétales. Travailler ce lien, développer cette éthique permet de rendre compte de l’engagement du chercheur dans les transformations sociétales, de la qualité de ses recherches et de ses implications (plutôt que ses applications) pour une vie meilleure. Au cours de cette école chercheur Octaave, nous proposons de travailler collectivement à donner corps à cette éthique et développer ainsi la rigueur indispensable pour que chacun et chacune puisse développer une recherche transformative, impliquée, en tenant à distance les accusations de militantisme et d’asservissement idéologique.
Modalités logistiques
- Début le lundi 16 novembre à 12h ; fin le jeudi 19 novembre à 14h
- Prise en charge des repas et du logement par le Défi Clé Octaave ; Frais de déplacements à la charge des scientifiques et de leur unité
Equipe scientifique et technique
- Anaïs Boury-Esnault [Animatrice du Défi Clé] – Agropolis International
- Romain Carrié [Agronome] – INRAE
- Sébastien Chaliès [Sciences de l’éducation] – UM
- Floriane Clement [Géographe] – INRAE
- Laurent Hazard [Sciences de la durabilité] – INRAE
- Carine Pachoud [Géographe] – INRAE
- Lucie Viou [Animatrice du Défi Clé] – Agropolis International